germanenka: (Default)
Сиддхартха - 1972

Меланхоличный фильм, начинающейся с того, как Сиддхартха испрашивает благословения отправиться на поиски истины -шраманом - вместе со своим другом Говиндой. Подвязавшись в аскезе с другими традиционными и не очень шраманами и не найдя искомого, друзья все продолжают свой путь и приходят к Будде. Что мгновенно отсылает нас ко вполне определенной исторической эпохе и дает лучшее понимание общего контекста рассказываемого (что, впрочем, и не важно, потому что если бы это происходило 6 веками позже или раньше суть искомого (и суть фильма т.о.) это бы не изменило, а изменило бы только жизненные обстоятельста, канву фильма) =)
В Будде находит прибежище друг Сиддхартхи, Говинда и далее Сиддхартха отправляется странствовать один. Переправившись через реку с помощью старого лодочника Васудевы, Сиддхартха встречает прекрасную куртизанку Камалу и принимает ее как своего учителя :) С помощью Камалы Сиддхартха постигает науку любви и мирской жизни, помогая торговцу Камасвами. Но, прожив таким образом долгое время и обретя и богатство и уважение и почет, сердце Сиддхартхи все еще томится от незавершенного поиска и тогда он покидает город таким же, как и пришел и отправляется к реке. Встретив лодочника Васудеву, Сиддхартха присоединяется к нему и становится лодочником. И именно простая и наполненная каждодевным трудом жизнь лодочника позволяет Сиддхартхе прикоснуться к великой мудрости жизни и наконец обрести то, зачем он однажды покинул родительский дом.
Прекрасный фильм. Немного занудный, но от того не менее прекрасный=)



The Red Balloon - Красный шар (1956)

Совершенно чумовой игровой фильм без слов. Темные, почти черно-белые, но все же цветные кадры, на которых ярким пятном красный воздушный шарик. Фильм о настоящей такой ДРУЖБЕ.
Нереальный совершенно - обязателен к просмотру всех людям, которые считают, что очень умные и знают как дружить. А еще больше рекомендую его для семейного просмотра. Покажите его своим детям!!
А еще... просто приятно для глаз... такие картинки, как будто сам паришь где-то над крышами старого европейского города....



La clé des champs (2011)
Фильм с потрясающей картинкой. Мальчик приезжает в деревню вместе со своими родителями и в попытках занять себя, он находит интереснейшее. Каждый день он ходит к пруду, у которого есть своя интересная истрия, впрочем, и наблюдает там за жизнью его обитателей и через какое то время понимает, что это больше чем наблюдение, он начинает понимать и разнговаривать на одном языке и природой. И даже больше... Но так как фильм почти без слов (или со словами, но я их почти не помню), то больше о фильме смогут рассказать картинки, нежели попытки его описать. Вы когда нибудь наблюдали за стрекозами часами?

В фильме много тонких описаний природы. Описаний, какие может дать только кино. Этот фильм какой то бунин-оператор
И хочется показать каждый кадр)

А потом появляется она

И появляются какие то ее штучки

И кажется будто привычный мир, волшебный мир, который построил мальчик для себя где-то дал трещину, но это не так....
Там где сталкиваются миры, возникают новые...


Очень рекомендую смотреть не на ночь (уснете!), но в созерцательном настроении (иначе будет скучно). Идеально смотреть с детьми (не малышами).
признаюсь, я смотрела его в пути как извращенка на телефоне и мне было определенно не в настроение, но тем не менее, зацепил и я его оставила, чтобы посмотреть вместе с дочерью на большом экране в подходящий момент, ибо он прекрасен!
germanenka: (Default)
Мы уже рассказывали вам, что такое запинки и как правильно относиться к этому явлению (см. Развитие речи у ребенка третьего года жизни). При появлении стойких, непроходящих запинок обязательно обратитесь к врачу-невропатологу и к логопеду. Вовремя начатая и грамотно проведенная силами этих специалистов коррекция поможет преодолеть проблемы. Очень часто возникновение заикания провоцируется непосильной для ребенка нагрузкой, принудительным (и несообразующимся с возможностями малыша) обучением, например, чтению. Один из таких случаев, наиболее характерный, мы сейчас приведем.

Read more... )
germanenka: (Default)
Вот ваш ребенок и переходит на новый уровень развития, начинается старший дошкольный возраст. Последняя ступенька перед школой. В этом возрасте многие дети уже занимаются в кружках, секциях, центрах (по своему и родительскому желанию). Иногда обстоятельства складываются так, как это описано у классика: "Драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота..." Кому охота, ребенку или маме, это еще вопрос. Нет, мы ни в коей мере не собираемся призывать к сидению дома, мы не отрицаем полезности дополнительных занятий. Мы только просим не перегружать ребенка обилием кружков и разнообразных обучающих программ. Перед тем, как определять ребенка в центр или секцию, продумайте все "за" и "против", при необходимости посоветуйтесь с врачом, наблюдающим ребенка. Если были проблемы с речью, то проконсультируйтесь с логопедом. Иногда даже нагрузка детского сада становится слишком тяжелой для малыша.

Read more... )
germanenka: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] letidor_school в Учим таблицу умножения: игры и пособия
Екатерина Чинарова, smartkids.ru

Если вас разбудят среди ночи и спросят: «восемью семь», и «девятью шесть», а вы без запинки ответите 56 и 54, значит, вы учились в хорошей российской школе и таблица умножения – неотъемлемый этап на пути к аттестату.

У большинства иностранных школьников не то, что 8x7, но и менее сложные комбинации от зубов отскакивают с трудом. В Великобритании, к примеру, согласно новой национальной программе, дети должны знать таблицу умножения (в том числе на 11 и на 12) к девяти годам. На практике и к 11 большинство школьников путаются в пределах умножения на 10, в старших классах активно используют калькуляторы, вместо того чтобы считать в уме.

Обширная практика работы с дошкольниками и младшими школьниками показывает, что для успешного понимания умножения начинать надо в раннем возрасте (4-5 лет), двигаться от простого к сложному, выбирать пособия с учетом ведущей системы восприятия ребенка и его стиля обучения. Но главное - играть!

Игровые методы для обучения умножению )
germanenka: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] letidor_papa в Учимся показывать фокусы


текст: Дмитрий Пряник


Поход в цирк закончился тем, что Степка в очередной раз поменял свою мечту о будущей профессии. Теперь он решил стать фокусником.

Я всегда на стороне сына. Не теряя времени даром, мы начали практиковаться, и уже через неделю собрали друзей на наше первое представление. В зрительном зале (а точнее, на диване в гостиной) сидели бабушка, дедушка, мама, соседка Анечка и ее родители. Степка был главным фокусником, а я его ассистентом. И вот представление началось…

Наше пособие по фокусам для детей )
germanenka: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] letidor_psy в Упрямство: если в доме поселился "ослик"
текст: Мария Баулина, psiho-sovet.ru

Слово «не хочу» появляется в лексиконе ребёнка одним из первых – сразу вслед за «мама», «папа» и «дай». С этого момента взрослым приходится считаться с желаниями их чада. Однако мамам и папам не слишком-то приятно обнаружить, что их «частичка», которая до недавнего времени была такой беспомощной и находилась в полной зависимости от родительской воли, теперь заявляет, что ни за что не наденет шапку «девчачьего» цвета и не будет пить молоко с пенками. Поэтому взрослые часто называют упрямством любое выражение ребёнком своих желаний, идущих вразрез с их интересами.

Не нужно забывать, что умение говорить «нет» - очень важный жизненный навык. Он пригодится ребёнку, когда одноклассники предложат сбежать с урока или попробовать наркотики. Поэтому не стоит ругать сына или дочь за сам факт непослушания. Главная задача родителей - научить ребёнка отстаивать своё мнение конструктивными способами. Как же отличить настойчивость и принципиальность от стремления делать всё наоборот?

Разоблачаем упрямство - и учимся убеждать )
germanenka: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] letidor_papa в Игры в слова

текст: Дмитрий Пряник


Я не делаю из сына вундеркинда, но очень хочу, чтобы мой Степка вырос умным и сообразительным мальчиком. Мы собираем пазлы, играем в развивающие игры и особенно любим - в слова. Это даже не одна игра, а несколько. Попробуйте и вы, думаю, вам тоже понравится.

Балда, Телетайп, Виселица и Сказка о потерянной букве )
germanenka: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] letidor_school в Как привить ребенку любовь к искусству

текст: Яна Желток

Как сделать так, чтобы поход в художественный музей стал удовольствием для ребенка и для взрослого? Этой теме посвятила свою методику Франсуаза Барб-Галль из школы Лувра. На ее семинаре в Киеве побывала Зоя Шимчук, заместитель директора одесского музея Блещунова. Зоя поделилась с Letidor своими впечатлениями от методики Барб-Галль. Фотограф из Риги Сабине Дундуре, которая ведет цикл уроков «Art Lessons» рассказала нам о собственных наработках в этой области.

Как же говорить с детьми об искусстве? )
germanenka: (Default)
в копилку и на заметку =) Мне очень понравилась идея выращивать что-то такое быстрое вместе

Оригинал взят у [livejournal.com profile] letidor_style в Биоконструкторы: от травянчика до муравейника



текст: Ирина Кулагина


Любой психолог скажет, что уход за растениями тренирует в ребенке терпение, усидчивость, нацеленность на результат, и успокаивает нервы. Но зачастую родители дошколят настороженно относятся к идее допустить ребенка к земельно-полевым работам, поскольку удовольствие от ковыряния в земле прямо пропорционально последующей уборке.

Между тем, существует способ приобщения детей к весенне-огородным работам без выезда на дачу и без разведения грязи дома. Это своего рода "живые конструкторы" - специальные наборы, где всё необходимое для домашней фермы уже под рукой. Причем выращивать таким образом можно не только растения, но даже бабочек и лягушек.

Или целый муравейник в гелиевом муравейнике от NASA! )
germanenka: (Default)
Здравые мысли по поводу карманных денег и денежного вознаграждения.

Оригинал взят у [livejournal.com profile] letidor_psy в Карманные деньги: когда и как?


текст: Мария Сурыгина, [livejournal.com profile] tehhi_karamir

Рано или поздно любые родители сталкиваются с вопросами о карманных деньгах ребёнка. Когда начинать давать детям деньги и какими правилам это должно сопровождаться?

Умение распоряжаться деньгами – важный навык. Хорошо когда человек умеет откладывать, не тратя всё сразу, может рассчитать свои нужды, не зависим от суммы в кошельке, какая бы она ни была, умеет жить по средствам, не жадничает, но и не транжирит. Далеко не все взрослые могут этим похвастаться, а ведь благосостояние зависит не только от фактического дохода, но и во многом от умения распределить расход по своим потребностям. У меня есть друзья, которые зарабатывают а 1,5-2 раза больше меня, но регулярно берут у меня в долг. Мне не жалко, потому что у меня всегда отложено на всякий случай.

Навык обращения с деньгами, как и любой другой навык, приобретается с опытом, на примерах, при помощи старших. Как и любой другой навык, легче его усвоить с детства.

Дети и деньги: как их познакомить )
germanenka: (Default)
полезный пост на тему русских яиц по воскресеньям)

Оригинал взят у [livejournal.com profile] letidor_style в Пасхальные яйца: красим с детьми


текст: Мария Жилкина


Год назад я с увлечением расставила стаканы с разведёнными красителями и позвала полуторогодовалую дочку красить яйца к Пасхе. Она прибежала, радостно плюхнула одно яичко в стакан - и потеряла всяческий интерес к процессу. Пришлось красить всё самой. Но зато на этот год у нас большие планы. А здесь я немного расскажу о яйцах, о правильной варке и об опробованных мною техниках покраски.

Традиционное пасхальное яйцо - красное. Одно из самых распространенных объяснений этому - предание о том, как римский император Тиберий, к которому пришла с радостной вестью о воскрешении Иисуса Христа Мария Магдалина, воскликнул, что это невозможно, как невозможно яйцу стать красным. Яйцо, принесённое Марией, тут же покраснело. Признаться, мне густо-красные бархатного цвета яйца и впрямь кажутся самыми красивыми.

К празднику Пасхи принято тщательно готовиться. В Великий Четверг на страстной седмице убирают дом, пекут куличи и красят яйца. Вариантов окраски придумано множество. У каждой техники своё название: "крашенки" - это однотонные разноцветные яйца, "писанки" - расписанные традиционными округлыми узорами, "крапанки" - пестрые яички в горошек, на которые капают воском или краской. "Драпанками" называют яйца, узор которых процарапан на окрашенной скорлупе.

Давайте уже варить и красить! )
germanenka: (Default)
Невообразимо прекрасный тайваньский мультфильм, в центре которого слепая девочка и ее способ жить. Мне очень понравилось, как ненравоучительно и понятно без слов объясняют авторы выстраивание реальности девочки с помощью узнавания звука и воображения.



Абсолютный must see!
germanenka: (Default)
60-летних-идей!



как рисовать мыльными пузырями??? нарисовать цветами или откушать необычных десертов с детской кухни?? Сделать дом лля феи? или дом для вашей настоящей маленькой феи?? Водяная карусель и радуга прямо в саду??? Веломойка цвета радуги?? Как играть с пользой??? Огромное количество идей

смотреть ОБЯЗАТЕЛЬНО!
смотреть у автора здесь
germanenka: (original GERMANENKI)
хочу поделиться - прекрасное пособие с описанием упражнений на артикуляцию


+ упражнения )
germanenka: (Default)
ИНТЕГРАЦИЯ ЛЕВОГО И ПРАВОГО ПОЛУШАРИЙ.

СТРАТЕГИЯ №1: СВЯЗАТЬСЯ И ПЕРЕНАПРАВИТЬ.

ВВЕДЕНИЕ: Правое и Левое полушария.

Наш мозг разделен на два полушария. Они не только отделены анатомически, но и выполняют различные функции. Есть даже высказывания о том, что каждое из полушарий - отдельная самостоятельная личность, со своим "собственным умом".


Для понимания того, что в дальнейшем последует в посте, необходимо понимать достаточно простые вещи.
Наше левое полушарие любит и жаждет порядка. Оно - логическое, буквальное, использует понятия языка (любит слова) и линейно (им все помещается в последовательность или порядок).

Правое полушарие - холистично и невербально (воспринимает целостность и не использует слова), получает и посылает сигналы, которые помогают нам общаться. Такие как: выражение лица, контакт глаз, тон голоса, положение тела и жесты. Вместо деталей и порядка, правое полушарие заботится о большой картине - смысле и чувствах переживаний. Оно специализируется на образах, эмоциях и личной (автобиографической (описательной), а не фактической памяти). Именно оно снабжает нас тем, что называется "сердечным чувством". Иногда говорят о том, что правое полушарие более интуитивно и эмоционально. Хотя более точно говорить о том, что на него непосредственно воздействуют сигналы, получаемые от тела и более нижние области мозга, позволяющие получать и перерабатывать эмоциональную информацию.

Основная идея: левое - логическое, лингвистическое и буквальное, а правое - эмоциональное, невербальное, автобиографическое и переживательное.

Можно и таким образом. Левое заботится о букве закона. Правое о духе закона. Левое на тексте, правое на контексте.

У очень маленьких детей доминитует правое полушарие, особенно в первые три года их жизни. Они еще не овладели мастерством использования слов и логики для выражения своих чувств. И живут в здесь-и-сейчас. Логики, ответственности и точного времени для них еще не существует. Но, как только они начинают задавать вопрос:"Почему?" - это момент вклуючения левого полушария. Ибо именно ему необходимо знать отношения причины-следствия, выражаемые при помощи логики нашего языка.

Для того, чтобы жизнь была гармоничной, осмысленной и творческой, очень важно, чтобы два полушария работали взаимосвязанно. Сама архитектура нашего мозга требует этого. Два полушария связаны между собой при помощи сorpus callosum (нервных нитей в основании полушарий). И для того, чтобы они работали как одна команда необходима горизонтальная интеграция. При ее наличии, наши дети смогут ценить как логику, так и эмоции. Они будут более гармоничны и способны к пониманию самих себя и мира в целом.

Очень часто возникают проблемы, когда два полушария не интегрированны. И идет использование преимущественно одного из них. А это подобно попыткам плавать при помощи одной руки - можно бесконечно наматывать круги по воде.

Если господствует правое полушарие, то начинает игнорироваться логика, человека захлестывают образы, телесные ощущения и эмоциональные потоки. И наоборот, при главенстве левого - жизнь превращается в эмоциональную пустыню.

Цель - избежать как эмоционального потока, так и эмоциональной пустыни. Хорошо позволить нерациональным образам, автобиографическим воспоминаниям и жизненным эмоциям играть свою важную роль и при этом быть интегрированными с тем, что дает нам логику и порядок.
Как же помочь нашим детям использовать оба полушария вместе? Как научить их горизонтальной интеграции?

Что можно сделать?.


ВМЕСТО: "КОМАНДЫВАТЬ И ТРЕБОВАТЬ -
СВЯЗАТЬСЯ И ПЕРЕНАПРАВИТЬ!"

так что же делать? )
germanenka: (Default)
Мы с Алиной почти два месяцы читали трилогию Носова о Незнайке. И "Приключения Незнайки и его друзей", и "Незнайка в Солнечном городе", и "Незнайку на луне".
Сначала немного о впечатлениях. Хотя сказать мне почти нечего. Это гениальная классика детской литературы и мы получили огромное удовольствие от прочтения.
Причем, разные истории про Незнайку рассчитаны на разный возраст детей, как мне показалось. Если "Приключения Незнайки" это вполне себе на возраст 3 лет, то история о "Солнечном городе" уже на детей постарше, думаю, что не раньше 4-х, а вот "Незнайка на Луне" настолько мне напомнила пропагандистскую антикапиталистическую фантазию, что я даже затрудняюсь ее отнести к какому то детскому возрасту))) По-моему она вообще на взрослую аудиторию писана. Ну во всяком случае либо мальчикам от 4-5 лет (ибо много всяких космических и технических тем в ней), либо на девочек предшкольного возраста как у нас это называют обычно. А если серьезно, то до колик все описанное на луне напоминает то, чо происходит у нас сейчас, только в гипертрофированном виде конечно, особенно полицейские, судя по сводкам новостных лент. Думаю мы к ней вернемся еще лет в 5-6 )

В процессе чтения выяснила, что в своем детстве я читала только первую часть трилогии. Видно, просто потому, что у меня была только отдельная книга с Приключениями Незнайки. А остальных не было. Хотя, позже, уже в школе у меня (точнее, у брата) появился Незнайка на луне. И не знаю, то ли уже "зазорно" быоо читать детские книжки, то ли я ее просто проглотила незамеченной, но я совершенно не помнила сюжета. Отчего чтение последних двух частей было для меня таким же интересным и захватывающим ( а что будет дальше??), как и должно быть для ребенка чтение. именно так я помню я хлебала круглосуточно книги у бабушки на Украине, когда меня отправили туда одну на все лето - я даже записалась в местную станичную библиотеку и по моему была самым многочитающим читателем там))

Говорят есть масса хороших иллюстрированных изданий этой книги. И самые лучшие вроде как у Лаптева и еще у кого-то.
А у меня была вот такая книжка и рисунки из нее самые родные и близкие=)

вот здесь можно посмотреть много разворотов из этой книжки

а потом на купленной мамой даче я нашла вот такую

с иллюстрациями там сильно хуже, но зато все три новеллы в одной книге)
хотя, может быть, я все таки когда-нибудь и куплю красивое издание Незнайки для полки (хотя чувствую у меня начинаются сдвиги в менталитете в отношение книг и мания отступает)

Но чем еще хороши рассказы про Незнайку - это количеством мультиков на тему.
Это и старые мультики 50-х годов и более современные кукольные мультики и современные российские и совсем даже не по Носову уже, но про Незнайку... я наверняка даже всех еще и не посмотрала (судя по яндексу много какие остались вне поля моего зрения)
ПРО НЕЗНАЙКУ В МУЛЬТИКАХ )
не могла не вынести этот диалог из-под ката

А это доктор Пилюлькин и Медуница выясняют чей метод лечения лучше. Ну очень похоже на ситуацию с современным аллопатическим лечением - цит. по памяти
Пилюлькин: "Надо лечить касторкой, а не медом"
Медуница: "А кто вы такой чтобы меня учить как лечить"
Пилюлькин: "Я сам доктор и я лучше знаю как нужно меня лечить"
Медуница: " Вот попали к нам в больницу и мы будем вас лечить не так как вам нужно, а так как нам хочется"


продолжаем )
А какого Незнайку любите вы??
germanenka: (Default)
1. Уолт Дисней – Веселого Рождества!

Изд Эгмонт 1993
Сборник рассказов на рождественскую тематику из дийнеевских мультфильмов и историй. Прилично изданная, с множеством картинок, со знакомыми персонажами - Скрудж и компания, Микки и Минни и Плуто, Питер Пен и капитан Крюк, Белоснежка с гномами, ну и сам Санта Клаус – кторорый в книжке все-таки Дед Мороз – несмотря на то, что Рождество все таки фигурирует там 24 декабря)))
И мне и Алинке эта книга нравится – читали ее с удовольствием и летом тоже)) А уж в предверии новогоднего праздненства – сам бог велел! )
На возраст от 2 до 7 лет

2. Золотые сказочки народов мира

Аст, Астрель 2009 http://www.ozon.ru/context/detail/id/4360617/
Ну как можно догадаться из названия, книжка эээ... не шикарная... скажем)) Но вполне себе сносная)) Очередной подарок от родственников.
В ней 4 сказки - Золушка, Русалочка и две маленькие про принцессу и лягушку и про лесного гнома и дровосека с женой и 3 желаниями. Собственно по поводу этой книги мне просто нечего сказать. Просто книжка. По моему, по обложке все понятно =))
На возраст от 2 и до 7
упд убрала из библиотеки, брала на зимовку и решила что не стоит везти обратно

3. Редьярд Киплинг, Астрид Линдгрен, Алан Александр Милн
Маугли. Малыш и Карлсон. Винни Пух и все-все-все


Издательство: Правда, 1985 г.
Любимая книга детства. Вся моя-моя. Снабжена прекрасной предваряющей статьей о том, чем как и почему собранные под одной обложкой тексты детские и для детей.
И правда.
Маугли - беспорно шедевр литературный, на каком бы языке вы его не читали. И чем больше я сама читаю Киплинга, тем большей теплотой я проникаюсь к его работам. Алинка тоже в восторге. Теперь все тигры это конечно же Шер-ханы. А Пантера при попытке посмотреть одноименное чудо советской мультипликации ее даже пугала одно время))
Кстати, только в этот раз читая я обратила внимание на шикарную вставную историю - мифотворческая жилка у Киплинга скажу что надо (или он почерпнул этот сюжет где-то, отзовитесь товарищи ?антропологи) - так вот - есть в книге практически вставное повествование, где Хатхи (и да, отмечу, вдруг кто не в курсе, что все имена животных у Маугли - это просто названия животных на хинди - хатхи-слон, бхалу - медведь, бандар-логи - буквально и значит обезьяний народ и т.п.) рассказывает древнюю историю, известную только старейшим обитателям джунглей о том, как "перессорились" звери. О том, как тигры начали есть мясо и почему появились страх и смерть. Почитайте обязательно. Я буду перечитывать.
Малыш и Карлсон - для детей просто находка! Алинка по моему на период пока мы ее читали (а читаем мы перед сном) - готова была спать хоть по 10 раз на дню)) Долго потом повторяла цитаты из книги. Особенно про пустяки - дело житейское)) Вообще конечно Карлсон на редкость гадок, на наш, взрослый взгляд - но настолько же мил и безопасен на детский. Ибо все его "пороки" представлены Линдгрен так, что ни один ребенок ни-за-что не станет повторять его проделки и брать с него пример))) Так что родители, не бойтесь читать эту книгу детям. Линдгрен знала что делает! )))
А вот Винни-Пух пошел несколько хуже.... Что, безусловно, не отменяет красоту этого текста. Просто как то нам, видимо, больше подходит "в мультиках". +)))
На возраст от 2 и навсегда

Читайте детям!!
Всем привет!
germanenka: (Default)
1. Голубой щенок

Классика советской мультипликации. Я не знаю ни одного человека с русскими корнями, который бы не слышал песен из этого мультика))) Сам он конечно не так красочен и безупречен, сколько его аудиоверсия, и у детской аудитории в лице Алинки вызывает двоякие чувства, вплоть до «только не про Голубого щенка» ))
Но песни … песни дорогого стоят… И даже возмущаясь «я не хочу про пирата» ребенок с удовольствием подпевает – «а я уважаю пирата, а я уважаю кота».
Вообще в школе мы частенько пересматривали его и ржали над самой песней голубого щенка «ну почему я голубой…»…. Ну собственно сейчас уже не смешно, но вопросы к авторам остались принципиально те же. Случайно ли щенок голубой???? Почему не желтый, зеленый или малиновый наконец??
В общем мы добавили его в свою детскую фильмотеку даже безотносительно ответов на вопросы чего и вам желаем если вы еще не. Вдруг.
упд к трем годам и чуть постарше Алинка врубилась в мультик и в песни и был период нежной любви и просмотр по кругу. Песни - поем)

2. Лу. Рождественская история – 2005

Философичный меланхоличный реалистичный на грани с натурализмом нарратив-чик о современной российской действительности. Если вам нужно исследование о природе русской души – вот оно перед вами – маленькое эссе, в котором все так как и происходит у нас день за днем… Мне не показался он детским и даже не для старшенго детского возраста. Несмотря на то, что нет в нем ничего детского я бы не стала и как то маркировать его как «недетский» и специально изымать из детского просмотра.
Мне мультик понравился… Но в порядке эссеистики… вырванной цитаты… в таком виде да…
А вообще он про ворону, которую как раз и зовут Лу. И которая кстати очень понравилась Алинке и она много раз просила включить его еще раз для нее. И вот эта ворона прибилась к людям и провела с ними пару зим, полностью включившись в жизнь людей… а жизнь людей… повседневная… русская… с пьянью, с любовью, с размышлениями за жизнь и за смерть… со страданиями и маленькими и большими трагедиями, с зияющими дырами в сердцах, с отчаяньем и трудными решениями….
А мультик небольшой… 15 минут всего.
http://www.masterfilm.ru/film.php?id=70

3. Красавица и чудовище 2

=) сиквел… одно слово… с которым все примерно так и обстоит как с большинством фильмов, в названии которых есть конечная «-2».
Сценаристы не стали сильно мудрить и во второй части рассказали врезную историю, которая якобы происходила, но осталась за кадром первой части и связана с празднованием Рождества.
Тут уже разыгрывается стандартная голливудская (ну и диснеевская наверное) сюжетная перипетия, с главным злодеем (Огромный орган – в которого превратился амбициозный гл композитор принца), добрый прихвостень, который мечется между собствененной природой и склонностями и «прикупом», обещанным злыднем, ну и все остальные конечно на стороне доброй Белль, которая во что бы то ни стло решила Рождеству во дворце – быть!
Я без восторгов. Но для детей фанатов Красавицы и Чудовища я думаю отличный мульт)
упд Алинка пока никак не относится ни к первой части ни ко второй, поэтому просто держу на харде на случай включения девочкинских любовей к диснеевским принцессам, потому что куклы включились вот только кажется только за месяц до 4 лет

4. Незнайка и Барраббас

Очень современная версия продолжения истории веселых человечков… Все герои классического советсткого мультфильма (помните тот старый, с настоящим незнайкой, карандашом, Мурзилкой??? И чисто советскими сюжетами?) здесь присутствуют, но обрастают какими-то вот прям современно-злободневными пороками… Появляется классический злодей – синелицый Барраббас, который характеризует свою миссия завоевания мира – «чтобы знали как надо меня бояться», он охотится за цифрами, создает с их помощью сложно вымученные приспособления для трансформации пространства и времени… Знайка, главный самодур и по совместительству главный журналист и главный начальник города (видимо все же Цветочного, правда на Цветочный то он как раз менее всего и похож), много говорит, но совершенно несостоятелен в плане хоть каких то действий… а вот Незнайка – вот он тут положительно в смысле определенно герой… Ну и все это на фоне футуристическо галлюцинистических пейзажей, боюсь даже предполагать в насколько ясной голове родились все эти картины….
Спорный, но вообще –мы все таки оставили его в своей мульт-фильмотеке… ибо второй просмотр (первый раз смотрели полгода назад в больничке) оставил более ясное и приятное впечатление))
upd Алинка фанатеет.тела. ей очень нравится.

5. Паровозик Томас

Пишу еще раз, т.к. хочу реабилитировать мультсериал в глазах общественности. Прошлый раз, помнится я его самым нелестным образом отрекомендовала. Посмотрели много-много серий подряд и (то ли уже восприятие притупилось), то ли не все так плохо в нем. Для увлекающихся паровозами и вообще жд транспортом (а таких среди детей вообще то немало) – шикарный, да и истории (раз на раз не приходится), но вообще довольно сносно прописанные + рассказывается про нюансы работы железных работ, которые например мне как пассажиру вообще никогда в голову бы и не пришли.
upd ну и несмотря на то, что я таки удалила его с харда и мы больше не смотрим, Алинка фанатично перечисляет всех героев этой жд саги и просит, даже требует прикупить ей всех их и желательно сразу. Мол, ее Томасу, уже скучно одному ездить по его ждпутям... упд было такое да)
germanenka: (Default)
Мумин - тролли и Голубая фея

из серии Маленькие человечки. Изд. Терра, 1996г. иллюст Карины Тер-Захарянц, перевод троллей - Бориса Ерохова, кроме них в книге - сказки Лидии Чарской. без перевода)
я специально рядом с обложкой запостила еще одну картинку - первую иллюстрацию из книги - это потому, что мне очень нравятся иллюстрации там. Яркостью в основном. И каким то добавочным безумием и нагромождением друг на друга предметов. На картинках все время какое то движение, на них все летит, куда-то движется, где-то прячется и откуда-то выглядывает.. все криввится и изгибается куда то... будто заглядываешь в какое то кривое зеркало... ну вобщем есть чем заняться параллельно чтению)) Перевод конечно не классический - насколько я понимаю, но на мой вкус - все в порядке. У меня нет пристрастия к конкретным изображениям или переводам Янссон.
Читали мы ее с Алинкой довольно долго, ибо в основном на дневной сон. И она часто вспоминала сюжеты, которые мы читали во время игр. Особенно про маму и муравьиного льва. О! этот момент мы смаковали долго и перечитывали несколько раз))) надо будет спросить помнит ли она))))
А вот со сказками Чарской, которые занимают последние страницы книги у нас было не так. Не пошли. Я помню какой восторг они у меня беременной вызвали, когда я их читала. А тут такой затык с ними произошел - причем не только у ребенка, но и у меня. Не пошли. Не детские. Возможно стоит к ним вернуться в возрасте постарше. Лет 4-5 хотя бы... Думаю так. Кроме, возможно сказки про японскую мусмэ.
прекрасная. одна из жемчужин нашей книжной полки на мой вкус.
на возраст от 2 до ?10.

Сивка-Бурка

Изд. Малыш 1986
русская народная в переложении Булатова. С красивыми картинками. Одна из любимых мной в детстве.
Кстати, я до сих пор не знаю что такое каурка) И побаиваюсь что я отвечу когда Алинка мне этот вопрос задаст. А она задаст. Даже не сомневаюсь.
Кто знает что такое каурка?? в контексте кто не знает " Сивка-бурка! Вещий каурка встань передо мной как лист перед травой!"
на возраст - от 2 до 4-5 лет

The Way From School to Home

а это у нас настоящая китайская книжка)) с настоящими иероглифами и все такое.))) это нам Аня [livejournal.com profile] kichinekei прислала)))
извинюсь за огромную иллюстрацию, но другой мне найти не удалось, а фотографировать было лень)
В книжке шикарные иллюстрации, я думаю, что тот, кто не поленится сможет найти их вот тут - http://blog.sina.com.cn/keaixiaohaier и рассмотреть. Читать там особо нечего - хотя не могу не сказать - какая шикарная идея у китайцев делать краткое содержание на английском на последних двух страницах книги)) Но разглядывать и рассказывать истории нам нравится)) Ну, когда мама не ленится конечно. Тогда да, нравится)))
очень классная и очень красивая. Если поеду куда - не возьму много русских книг - а буду ходить там по книжным)))
на любой возраст))

Незнайка и его друзья

Изд. Малыш 1986.
Это книжка-только картинки). Она настолько прекрасна, что я не смогла не переснять все ее страницы и конечно поделюсь с вами. Смотреть под катом.  )
Скажу только что у Алины это ХИТ, мы разглядываем и разговариваем о них, ну разве что не часами)))
на возраст от 2 до 3,5
germanenka: (Default)
Эдуард Успенский - Дядя Федо пес и кот, Зима в Простоквашино, Любимая девочка дяди Федора, Тетя дяди Федора




Изд. Мир ребенка, Спб, 1997
Я подозреваю, что у нас не все книги из этой серии (у нас их 4), достались нам по наследству от дяди, точнее, это Алине от дяди, а мне от брата) По качеству довольно непрочные, листы норовят вывалиться при чтении, но Дядя Федор в книжке симпатичнее себя из мультика. Кстати, после прочтения этих книг Алинка полюбила мультики про Простоквашино и ласково называет их "мультики про маму" ))) Поет песню оттуда, про "кабы не было зимы" и постоянно спрашивает меня что такое кабы)) я постоянно отвечаю.
На самом деле, мультик это такой перифраз этих книжек, более мелкие сюжеты надерганы из разных частей и моментов книг, но в целом фбула, конечно, одна. Более того, в книгах про девочку и про тетю вообще на мой взгляд несколько передергивают с резкостью и с лексикой. Но буду считать что это особенности перестроечного сленга, в том числе и при общении с детьми.
Скажем так, я бы рекомендовала эти книги только для фанатов мультфильма)
На возраст от 2,5 до 9 лет

January 2013

S M T W T F S
  1 2345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Aug. 19th, 2017 01:38 am
Powered by Dreamwidth Studios